九州大学教育改革推進本部

FDポータル

3月
月	火	水	木	金	土	日
27	28	1 ラーニングアナリティクスで見える授業改善のポイント	2 全学FD:メンタルヘルス講演会	3	4	5
6	7	8	9 【シス情FD】独・蘭・台湾での産学連携を垣間見る-Industy 4.0・量子コンピューティング・先端半導体- 全学FD「M2Bシステムの使い方」（3/9～オンデマンド）	10 TF（ティーチング・フェロー）経験を通じて大学院生の教育能力を高める	11	12
13 R1：IR初級者セッション２ R2/R3：IR実務担当者セッション【物理学科FD】物理数学の教育と効果的な演習に向けて	14	15 ワークショップ：ＴＢＬを始めてみませんか	16 〈オンライン〉「『反集中』から考える大学教育：行先の見えない時代を拓く、視点と問いを得るために」	17 【生物学科】大学発明の出願・権利化に関するFD	18	19
20	21	22	23	24 令和4年度春季基幹教育院FD	25	26
27	28	29	30	31	1	2

1	水	ラーニングアナリティクスで見える授業改善のポイント
2	木	全学FD:メンタルヘルス講演会
3	金
4	土
5	日
6	月
7	火
8	水
9	木	【シス情FD】独・蘭・台湾での産学連携を垣間見る-Industy 4.0・量子コンピューティング・先端半導体- 全学FD「M2Bシステムの使い方」（3/9～オンデマンド）
10	金	TF（ティーチング・フェロー）経験を通じて大学院生の教育能力を高める
11	土
12	日
13	月	R1：IR初級者セッション２ R2/R3：IR実務担当者セッション【物理学科FD】物理数学の教育と効果的な演習に向けて
14	火
15	水	ワークショップ：ＴＢＬを始めてみませんか
16	木	〈オンライン〉「『反集中』から考える大学教育：行先の見えない時代を拓く、視点と問いを得るために」
17	金	【生物学科】大学発明の出願・権利化に関するFD
18	土
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23	木
24	金	令和4年度春季基幹教育院FD
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